Desde los inicios de la humanidad y a lo largo de la historia, hombres y mujeres han
representado simbólicamente su realidad mediante la palabra, el sonido, la imagen, las
acciones y los objetos manifestando ideas sobre su entorno, sus formas de vida, sus valores,
sus cosmovisiones y sus identidades. Las artes son parte integral de la vida cotidiana y están
presentes en todas las culturas y sociedades. Abarcan desde las formas más tradicionales
incorporadas a la vida de una comunidad, como los rituales, las celebraciones, la música, los
ornamentos y las artes utilitarias, hasta las formas más emergentes y contemporáneas como
las animaciones digitales, el arte involucrado con la ecología, las performances, etc.
La ciencia y la tecnología están presentes en diversos contextos de la actividad humana, y
ocupan un lugar importante en el desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras
sociedades, que han ido transformando nuestras concepciones sobre el universo y nuestras
formas de vida. Este contexto exige ciudadanos que sean capaces de cuestionarse, buscar
información confiable, sistematizarla, analizarla, explicarla y tomar decisiones fundamentadas
en conocimientos científicos, y considerando las implicancias sociales y ambientales. También
exige ciudadanos que usen el conocimiento científico para aprender constantemente y tener
una forma de comprender los fenómenos que acontecen a su alrededor.
Tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes una comprensión crítica del pasado, el presente y su entorno social, cultural y geográfico. A través del análisis de hechos históricos, estructuras sociales y fenómenos territoriales, se promueve la formación de una ciudadanía activa, reflexiva, democrática y comprometida con la construcción de una sociedad justa, inclusiva y sostenible.
Fortalece las habilidades de los estudiantes para comprender, producir y reflexionar sobre diversos textos orales y escritos. Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, la expresión clara de ideas y la interacción respetuosa, favoreciendo una comunicación efectiva en distintos contextos sociales y culturales.
Promueve la formación integral del estudiante, fortaleciendo su identidad personal, convivencia democrática y participación ciudadana. A través del análisis reflexivo de valores, derechos humanos y normas de convivencia, se busca desarrollar actitudes responsables, pensamiento crítico y compromiso con la construcción de una sociedad justa, equitativa y solidaria.
Promueve el desarrollo integral del estudiante mediante la práctica de actividades motrices, deportivas y recreativas, fortaleciendo sus capacidades físicas, habilidades sociales, autonomía y hábitos de vida saludable. Fomenta la conciencia corporal, el trabajo en equipo y el respeto por las reglas, contribuyendo a una convivencia sana y activa.
Los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado
significativamente las características del mundo del trabajo. Así, la forma de acceder o de
generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida humana es distinta
hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos para los
egresados de la Educación Básica. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de los
estudiantes a la educación superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente,
independiente o autogenerado, y a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y
actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución
frente a necesidades o problemas económicos o sociales. Con este fin, desarrolla la gestión
de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y
técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad
en función de sus intereses personales y procurando el desarrollo de su entorno.
El curso de Educación Religiosa en la Educación Secundaria busca fortalecer la dimensión espiritual y ética de los estudiantes, promoviendo valores como el respeto, la solidaridad, la justicia y la paz. A través del conocimiento de la fe cristiana y el diálogo con otras creencias, se fomenta la reflexión personal, el compromiso con el bien común y la construcción de una sociedad más humana y solidaria.
Tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprender y producir textos orales y escritos en inglés, en situaciones comunicativas cotidianas. A través de este curso, se promueve el uso funcional del idioma como herramienta para el aprendizaje, la interacción intercultural y el acceso a información global, fortaleciendo la autonomía, el pensamiento crítico y la confianza en la comunicación en una lengua extranjera.
El curso de Matemática en la Educación Secundaria desarrolla en los estudiantes la capacidad de resolver problemas usando el razonamiento lógico, el pensamiento crítico y el análisis matemático. A través de situaciones reales, se fortalecen competencias en número, álgebra, geometría, estadística y probabilidad, fomentando la autonomía, la creatividad y la toma de decisiones fundamentadas.
El área de tutoría es un proceso de acompañamiento personalizado que busca el desarrollo integral de los estudiantes a través de la orientación en diversos aspectos de su vida escolar y personal. Se divide en diferentes áreas, como personal-social, académica, vocacional, de salud, de convivencia, de cultura y de ayuda social, que abordan las necesidades de los alumnos para que mejoren su rendimiento, desarrollen hábitos de estudio, tomen decisiones informadas y se conviertan en individuos autónomos y responsables.